تعمل نانسي في ورشة والدها المتخصصة في صيانة جميع أنواع المعدات الكهربائية منذ أن كانت في عمر صغير، وهي ابنة محافظ المنيا، وتثبت تدريجيًا اسمها في المجال حتى صار الناس يلقبونها المهندسة نانسي.
بداية مبكرة داخل الورشة
تقول نانسي إنها بدأت تقريبًا من الصف الثالث الابتدائي، كانت تذهب للورشة مع والدها وتراقب الشغل، ثم بدأت تساهم في مهام بسيطة ومع الوقت جربت بنفسها وتعلمت خطوة خطوة حتى فهمت الأعطال وبقيت تعمل بشكل عملي، وكان والدها صاحب الدور الأكبر في تعليمها وتشجيعها على الاستمرار، وكان يمنحها فرص التجربة بنفسها حتى تتعلم.
التعلم من الأخطاء
توضح أن أصعب ما واجهته في البداية فهم الأعطال وحلها بمفردها، فكانت ترتكب أخطاء كثيرة، لكنها تتعلم من كل خطأ، وكان والدها يشرح لها ويتركها تعمل وهي يراقبها ويشير إلى مكان الغلط، مما ساهم في صقل مهاراتها وكسب الثقة في العمل.
التوفيق بين الدراسة والعمل
تقول إنها حاولت الموازنة بين الدراسة والعمل، أحيانًا كانت تذاكر بعد انتهاء الشغل وأحيانًا تنظم وقتها وفق ضغط الدراسة والورشة، كان الأمر صعبًا لكنها اقتنعت بأن الدراسة والعمل كلاهما مهم، فحرصت ألا تقصر في أي منهما.
لقبوني بـالمهندسة نانسي
تؤكد أنها اكتسبت مع الوقت مهارات متعددة في الفك والتركيب وصيانة المعدات الكهربائية، وتتعامل مع أجهزة كثيرة ومتنوعة، ومع مرور الوقت بدأ الناس يرون جودة عملها وأمانتها فلقبوها بالم هندسة نانسي.
تحدي نظرة المجتمع
تذكر أن البداية أثارت استغراب بعض الناس من بنت تعمل في صيانة معدات كهربائية، لكنها لم تهتم بالنقد، بل تلقّت دعمًا وتشجيعًا من كثيرين عندما عرفوا أنها تعمل في المجال، وتؤكد أنها ثبتت نفسها من خلال شغلها ونتيجتها حتى اقتنع الناس أن العمل ليس عيبًا.
لحظات الفخر الحقيقية
تقول إن من أكثر مواقفها فخرًا هو عندما يأتي جهاز كان قد قالوا عنه إنه لا يصلحه فنيون آخرون، وتصلحه وتعمل نتيجته بشكل ممتاز، فيغتبط الزبون بهذا العمل فتشعر أن تعبها له قيمة وأنها تسير في الطريق الصحيح.
رسالة للبنات
وفي ختام الحديث توجه رسالة للفتيات الراغبات في دخول مجالات مهنية غير تقليدية: لا يوجد شيء باسم شغل خاص بالرجال فقط، أي بنت تستطيع النجاح في أي مجال إذا كان لديها شغف وإصرار، والمهم ألا تخاف من البدء وتستمر رغم الصعوبات أو الكلام السلبي.
