ذات صلة

اخبار متفرقة

كيف يمكن الوقاية من السكر وارتفاع ضغط الدم والكبد الدهني في عام 2026

تزداد مخاطر الإصابة بالأمراض المزمنة حول العالم، مثل السكري...

الإفراط في استخدام المسكنات يؤثر على الكلى والكبد.. بدائل لتسكين الألم

يتناول هذا النص مسألة الاستخدام الشائع لمسكنات الألم من...

اختبارات منزلية للتحقق من صحة القلب والشرايين

ابدأ بمراقبة نبضك وضغط دمك في المنزل كجزء من...

تعرف على أبرز حوادث اختراق الذكاء الاصطناعي في عام 2025

شهد عام 2025 تحولًا جذريًا في طبيعة الهجمات السيبرانية...

الذكاء الاصطناعي الفيزيائي يعزز قدرة السيارات الكهربائية على اكتشاف فقدان السيطرة

تتزايد الاعتماد على البرمجيات في السيارات الكهربائية للحفاظ على...

كيف تعلمين طفلكِ التحكم في مصروفه اليومي؟

ابدأ بتعريف الطفل بقيمة المال من سن مبكرة من خلال أنشطة بسيطة وآمنة تجمع بين اللعب والتعلم، فالمقصود أن المال ليس مجرد نقود بل أداة تسمح له بإتمام احتياجاته وتدبير مصروفه الخاص مستقبلاً وتدريبه على اتخاذ قرارات مالية حكيمة بطريقة مرحة ومناسبة لعمره.

عمر سنتين إلى ثلاث سنوات

في هذه المرحلة لا يفهم الطفل قيمة المال بشكل كامل، لكنه يتعرف على شكله وأسمائه، فيمكن للأهل استخدام الألعاب البسيطة لمطابقة العملات مع صورها أو تلوين أشكالها، كما يمكن تشجيعه على لعب “المتجر” باستخدام علب فارغة وأدوات منزلية بسيطة لتجربة البيع والشراء من خلال نقود اللعب، وهو ما يساعده على ربط المال بمفهوم المقايضة بطريقة آمنة وممتعة، إضافة إلى تشجيعه على حفظ الفلوس في وعاء خاص كخطوة أولى للادخار وتعويده على فكرة التوفير بشكل عملي وبسيط.

عمر أربع إلى خمس سنوات

يركز الأطفال في هذه المرحلة على المشاركة العملية وتعلم فكرة التوفير قبل التسوق، لذا يمكن طلب مساعدتهم في قص القسائم والبحث عن المنتجات المرتبطة بها داخل المنزل أو المتجر ليشعروا بأن التوفير جزء من التسوق. كما يمكن اللعب بمطعم خيالي في المنزل ليتعلموا ترتيب الطاولة وتقديم الوجبات ثم دفع الفاتورة أو استلام النقود كتاجر صغير، وهذا يعزز لديهم فهم أن المال مرتبط بخدمات وشراء بسيط ويزرع لديهم عادة التوفير.

عمر ستة إلى ثمانية أعوام

في هذا العمر يبدأ الطفل بإدراك علاقة الادخار بالنفقات، ويمكن فتح حساب ادخار باسم الطفل في بنك ليطلع على الإيداع ونمو الرصيد، كما يتعلم مفهوم الفائدة وكيف يكافئ المدخرين. إضافة إلى ذلك، تعد هواية جمع العملات نشاطاً تعليمياً شيقاً يساعده على معرفة تاريخ النقود وأشكالها المختلفة، مما يعزز وعيه المالي بطريقة ممتعة.

عمر تسعة إلى اثني عشر عاماً

بين هذه الأعمار يصبح الطفل أكثر استعداداً لفهم المال بشكل عملي، ويمكن للأهل إشراكه في مقارنة الأسعار أثناء التسوق، مثل حساب تكلفة العبوات الكبيرة مقابل الصغيرة أو تجربة منتجات مختلفة ثم مناقشة الجودة والسعر، وهذه التجارب تزرع لديه التفكير النقدي وتعلمه اتخاذ قرارات مالية منسقة تبعاً الميزانية والقيمة.

عمر ثلاثة عشر إلى خمسة عشر عاماً

في سن المراهقة يصبح من الضروري تعليم مفهوم الميزانية والتمييز بين الرغبات والاحتياجات، ويمكن للأهل مساعدة المراهق في تقسيم مصروفه الأسبوعي بين ما هو ضروري وبين ما هو كمالي. كما يمكن مشاركة المراهق في مناقشة ميزانية الأسرة ليعرف أن المال ليس بلا حدود وأن القرارات المالية تحتاج إلى تخطيط ووعي، وهذا الأساس يعمل على إعداد شاب مسؤول مالياً في المستقبل.

spot_img
spot_imgspot_img

تابعونا على