أكد المختص التربوي عماد الشريف أهمية الانضباط في بيئة العمل وانعكاسه المباشر على الإنتاجية ورفع مستوى الإنجاز، مشيراً في الوقت نفسه إلى خصوصية بيئات المدارس التي تختلف بطبيعتها عن غيرها من القطاعات.
أوضح الشريف أن المعلم هو محور العملية التعليمية، وأن الحصة الدراسية تمثل جوهر عمله بكل جهدها ومسؤولياتها، مؤكدًا أن بقاء المعلم داخل المدرسة بعد انتهاء نصابه اليومي من الحصص دون مهام إضافية لا يحقق فائدة تُذكر.
اقترح السماح بانصراف المعلم بعد نهاية حصصه بعد استئذان مدير المدرسة، بما يحقق توازنًا بين الانضباط وواقع بيئة العمل، وذلك بشرط احترام الإجراءات التنظيمية وضوابط المدرسة.
دعا أيضًا إلى مراعاة ظروف المعلمين والمعلمات الذين لهم طلبات قيد الإجراء في برنامج “فرص”، مطالبًا بتخفيف الأعباء عنهم خاصة من يعملون في الهجر أو المناطق النائية البعيدة عن رغباتهم الأولى.
اختتم الشريف مؤكداً أن الجميع يدًا واحدة في كل ما من شأنه دعم العملية التعليمية ودفعها نحو مزيد من التقدم والتميز.
