أطلقت مؤسسة «موهبة» برنامج «فصول موهبة» بالشراكة مع مدارس متميزة، وينفذ البرنامج حالياً في أكثر من 190 مدرسة موزعة على 17 مدينة، وبالتعاون مع بيوت خبرة تربوية وتعليمية ليستهدف مدارس أهلية وحكومية ذات مواصفات متميزة في البنية وطرق التدريس وأساليب التقويم والتعلم.

يهدف البرنامج إلى تقديم الرعاية والدعم للطلبة داخل فصول مهيأة في المدارس التي استوفت معايير رعاية الموهوبين، ويُدرّسهم معلمون ذوو كفاءة عالية لتنمية مهاراتهم وقدراتهم الإبداعية عبر مناهج «موهبة» الإثرائية الإضافية.

أكد مدير إدارة الشراكة مع المدارس في مؤسسة «موهبة» عيسى الفيفي أن مناهج «فصول موهبة» لا تقتصر على نقل المعلومات، بل تركز على صقل مهارات التفكير وتنمية شخصية الطالب وغرس القيم الإيجابية من خلال معرفة متعمقة، ومهارات حل المشكلات، والثقة بالنفس وروح التعاون.

تسهم تلك المناهج في تطوير قدرات الطلاب الموهوبين وتمنحهم فرص التميّز في المجالات العلمية المختلفة عبر برامج تعليمية متخصصة وبيئة تعليمية محفزة.

انطلقت أول نسخة من «فصول موهبة» عام 2009 حيث استفاد منها 185 طالباً وطالبة في 28 مدرسة و4 مدن، ثم تضاعفت الأعداد وصولاً إلى 9000 طالب وطالبة في 169 مدرسة و14 مدينة العام الماضي، وقفزت هذا العام لتتجاوز 9900 طالب وطالبة في 190 مدرسة و17 مدينة.

بدأ أكثر من 4400 طالب وطالبة هذا العام برنامج «موهبة» المتقدم للعلوم والرياضيات للموسم الدراسي 2025/2026 بشكل عن بُعد عبر منصات رقمية متقدمة في 104 مدن، وتستمر فترة الدراسة 20 أسبوعاً دراسياً موزعة على الفصول خارج أوقات دوام الطلبة الرسمية، ويقدّمها معلمون ومعلمات متميزون بهدف توسيع قاعدة المستفيدين من برامج ومناهج «موهبة» الإثرائية المتقدمة.