أصبحت الألعاب الإلكترونية جزءًا من حياة الأطفال اليومية وليست مجرد هواية، بل تتيح لهم التفاعل وبناء صداقات وتطوير مهارات رقمية.
المخاطر والآثار المحتملة
توفر الألعاب الجماعية بيئات تواصل واسعة، لكنها قد تتحول أحيانًا إلى منصة لتنمر أو السخرية أو الإقصاء.
تشير آثار الإساءة إلى انخفاض الثقة بالنفس والقلق أو الانعزال، وقد يخفي الطفل ما يمر به خوفًا من اللوم أو الاعتقاد بأن ما يحدث جزء من اللعب.
التعامل مع الغرباء وحدود الأمان
يتزايد شعور الانتماء عند التفاعل مع لاعبين من مختلف أنحاء العالم، ولكنه يفتح باب المخاطر.
قد يسعى البعض إلى بناء ثقة الطفل لاستغلاله أو جمع معلومات شخصية، وغالبًا ما يفتقر الأطفال إلى الوعي الرقمي بالخصوصية مما يجعلهم أكثر عرضة لكشف بياناتهم أو مشاركة صور ومعلومات لا ينبغي نشرها.
المحتوى غير الملائم للفئة العمرية
ليس كل الألعاب مناسبة للجميع، فبعضها يحتوي على مشاهد عنف أو ألفاظ غير لائقة أو إيحاءات لا تتناسب مع نمو الطفل.
ويمكن أن تتضمن المحادثات داخل الألعاب محتوى غير مناسب أيضًا، ما يزيد المخاطر على التطور السلوكي والنفسي.
الإفراط في استخدام الشاشات
يسبب الجلوس لساعات طويلة أمام الشاشات اختلالًا في التوازن اليومي، ويؤثر في النوم والنشاط البدني.
تحتوي بعض الألعاب على مكافآت سريعة وتحديات متكررة قد تخلق نمطًا قهريًا يصعب التوقف عنه بدون إشراف وتنظيم واضح.
الإنفاق داخل الألعاب
تعتمد بعض الألعاب على مشتريات داخلية لشراء عناصر تجميلية أو تعزيزات داخل اللعبة.
لا يقدّر الأطفال دائمًا قيمة المال، ما قد يؤدي إلى نفقات غير متوقعة، كما قد تشبه أنظمة صناديق العشوائية المقامرة وتزيد من المخاطر الاقتصادية والسلوكية.
الخصوصية وحماية البيانات
تتطلب الألعاب الحديثة إنشاء حسابات تحتوي على بيانات شخصية، وفي غياب الإعدادات الأمنية يمكن جمع هذه البيانات أو مشاركتها بطرق غير آمنة.
يتزايد وعي الأهالي والكوادر التربوية بالحفاظ على الخصوصية الرقمية كضرورة لضمان بيئة آمنة.
علامات الإدمان والأثر النفسي
قد يتحول اللعب إلى سلوك إدماني يؤثر سلبًا على الدراسة والعلاقات الأسرية والصحة النفسية.
تصنّف بعض الجهات الصحية اضطراب الألعاب كحالة تستمر آثارها السلبية على الحياة اليومية، وتتضمن علامات مثل الانسحاب الاجتماعي والقلق عند التوقف عن اللعب وإهمال المسئوليات.
التأثير الجسدي والسلوكي
يسبب الجلوس الطويل آلامًا عضلية ومشكلات في النظر، كما قد يقلد بعض الأطفال سلوكيات عدوانية من الألعاب عند غياب التوجيه الأبوي.
دور الأهل في الحد من المخاطر
ابدأ بمشاركة الأسرة الواعية لا بالمنع القاطع، وحدد أوقات اللعب واختَر الألعاب المناسبة وفَعِّل أدوات الرقابة وناقش التجارب الرقمية مع الطفل بانتظام.
الهدف أن يشعر الطفل بأنه يستطيع مشاركة ما يواجهه مع والديه دون خوف أو لوم لبناء بيئة رقمية آمنة وصحية.
