تحوّلت الألعاب الإلكترونية خلال السنوات الأخيرة من وسيلة ترفيه بسيطة إلى عالم افتراضي متكامل يعيش فيه الأطفال والمراهقون لساعات طويلة يوميًا، وتزايد الجدل مع إعلان حجب لعبة روبلوكس في عدد من الدول بسبب محتوى اعتُبر غير مناسب تربويًا.
من الترفيه إلى التأثير النفسي
تؤكد الدكتورة هبة شمندي، أخصائية الصحة النفسية، أن الألعاب لم تعد مجرد ترفيه أو تنمية للذكاء بل تحمل رسائل غير مباشرة تؤثر في قيم الطفل وسلوكه. بعض الألعاب تعتمد العنف المفرط وتكسر الحدود الأخلاقية وتترك أثرًا ينعكس على سلوك الطفل عندما تُمارس بلا رقابة.
لماذا ينجذب الأطفال لهذه الألعاب؟
تُصمَّم الألعاب بنحو يعتمد على المكافآت السريعة والمراحل المتدرجة والإثارة المستمرة، ما يجعل الطفل متعلقًا بها نفسيًا، وهذا التعلق قد يصل إلى حد الإدمان حيث يشعر الطفل بالتوتر أو العصبية عند منعه من اللعب.
المخاطر التربوية الخفية
لا يقتصر الخطر على العنف فحسب، بل تشمل العزلة الاجتماعية وضعف مهارات التواصل وتراجع التحصيل الدراسي واضطرابات النوم وتقبل سلوكيات غير واقعية أو غير أخلاقية وضعف الروابط الأسرية، كما أشارت بعض الدراسات إلى أن الإفراط في الألعاب قد يؤثر في نمو مناطق الدماغ المسؤولة عن التركيز واتخاذ القرار.
هل الحجب هو الحل؟
لا يعتبر الحجب حلاً جذرياً بل خطوة مؤقتة؛ فالحل الحقيقي يبدأ من وعي الأسرة باختيار الألعاب المناسبة للفئة العمرية وتحديد وقت اللعب ومشاركة الطفل أحيانًا في اللعبة لفهم عالمه.
كيف نحمي أبناءنا؟
يجب وضع وقت يومي واضح للعب، ومراقبة محتوى اللعبة قبل تحميلها، وتشجيع أنشطة بديلة مثل الرياضة والقراءة، والحوار مع الطفل دون تخويف أو تهديد. في النهاية، ليست الألعاب الإلكترونية شرّاً مطلقاً لكنها تصبح خطرًا تربويًا حين تُترك بلا توجيه أو رقابة.
