التسلسل داخل الفصل
نفّذ تلاميذ من مدرسة ثانوية في مدينة شنتشن بمقاطعة Guangdong جنوب الصين محاولة لفك شفرة خزنة الهواتف الموجودة داخل الفصل، مستلهمين الفكرة من روايات تشويق، وفق إشعار تأديبي انتشر على الإنترنت في ديسمبر الماضي، حيث حاول تلميذ يُدعى تيان من الصف العاشر تلطيخ قرص كلمة المرور بغبار الطباشير لرصد بصمات الأصابع ومعرفة الرمز السري المستخدم لفتح الخزانة.
أشار تقرير نشرته صحيفة جنوب الصين مورنينغ بوست إلى أن تلميذًا آخر يُدعى شى لاحظ آثار الطباشير على القرص وتمكن من فك كلمة المرور، ثم نقلها شفهيًا إلى عدد من زملائه. وبعد انتشار الرمز بين التلاميذ، قام تلميذ ثالث يُدعى ما بتسجيل مقطع فيديو ونشر رسالة على وسائل التواصل الاجتماعي كشف فيها أن خزنة الهواتف قد تم اختراقها. وبعد انتهاء امتحانات منتصف الفصل الدراسي، كان تلميذ رابع يُدعى تشى أول من استخدم الرمز المسرب لاستعادة هاتفه وإعادته إلى السكن.
إجراءات المدرسة وتفاعل الإنترنت
عقب الواقعة، اتخذت المدرسة إجراءات تأديبية وفق لوائحها الداخلية، حيث تلقى تيان وشى وتشى تحذيرات شديدة، بينما تلقى ما تحذيرًا بسيطًا، إضافة إلى توجيه انتقادات علنية للتلاميذ الأربعة. وأكد ممثل المدرسة صحة الإشعار، موضحًا أن العقوبة جاءت بسبب استعادة الهواتف دون إذن، وهو مخالف واضح لسياسة حظر استخدام الهواتف داخل الحرم المدرسي. كما أعادت المدرسة ضبط كلمات مرور الخزائن ونقلت آليات إدارتها إلى مكتب المعلمين.
ردود فعل على الإنترنت
أثارت الحادثة موجة من التعليقات الساخرة والإيجابية على الإنترنت، حيث قال كثيرون إن ما حدث يظهر التفكير النقدي والذكاء والمبادرة لدى التلاميذ، ولم يذكر اسم الرواية التي استوحى منها الطلاب فكرتهم.
